Narrazioni e immaginari
Questa raccolta di racconti e di testimonianze dirette ci riporta all’interno delle aule attraverso la condivisione di esperienze, permettendo di moltiplicare gli immaginari queer sul mondo della scuola. Corpi e voci reali sono le protagoniste di queste pagine, inviandoci nuovi contenuti le soggettività LGBTQIAP+ possono contribuire a creare uno spazio virtuale di comunità.
Materiali didattici
La scuola deve essere un ambiente aperto alle differenze, plurale e attento a tutte le soggettività. I consigli, le schede progettuali, gli approfondimenti proposti sono pensati per il personale scolastico che voglia supportare le identità LGBTQIAP+ a sentirsi maggiormente a proprio agio in classe, nei corridoi, in palestra e in tutti gli ambienti, anche virtuali, in cui la comunità scolastica è chiamata a essere presente e attiva.
Bullismi
Attraverso un approfondimento del bullismo omolesbobitrasfobico e del cyberbullismo, vogliamo fornire una puntuale identificazione di questi fenomeni, anche attraverso bibliografie di riferimento, e soprattutto mettere a disposizione del corpo docente buone prassi ed esperienze laboratoriali, che diano la possibilità di acquisire strumenti sul piano comunicativo e relazionale a partire da sè.
Raccolte dati
I dati statistici raccolti in tre diverse ricerche, realizzate tra il 2017 e il 2024, forniscono un quadro dettagliato delle discriminazioni subite dalle giovani soggettività LGBTQIAP+, con l’obiettivo di supportare la realizzazione di efficaci politiche di prevenzione e contrasto all’omobilestransafobia.